TRIMESTRE 26-P | CLAVE DEL CURSO: AEVE202600011
OBJETIVO
Adquirir los conocimientos fundamentales y dominar las herramientas instrumentales para comprender el proceso y los principales tipos de evaluación de programas y políticas públicas en México: diseño, consistencia y resultados y procesos. Se busca que los participantes analicen la articulación MIR- resultados, comprendan la generación de hallazgos y formulen recomendaciones viables basadas en evidencia que impulsen la toma de decisiones, la mejora continua, y la rendición de cuentas en la administración pública mexicana.
DIRIGIDO A
Funcionarios públicos, líderes de equipos y tomadores de decisiones en todas las áreas del gobierno, empresarios, emprendedores, gerentes, líderes de equipos, negociadores comerciales, profesionales de recursos humanos, alumnos de carreras como administración de empresas, Derecho, relaciones Internacionales, psicología y comunicación, mayores de 18 años.
Así cómo también Estudiantes y egresados de las carreras de economía, políticas públicas, administración pública o afines.
GENERALIDADES
Modalidad: Virtual mediante plataforma de videoconferencias (Zoom).
Duración: 20 horas
Fechas: Sábados del 12 de septiembre al 10 de octubre de 2026
Horario: De 10:00 a 14:00 hrs.
Fechas límite de inscripción: 09 de septiembre de 2026
INSTRUCTORA:
Mtra. Carmen Mireya Calderón González:
Economista con maestría en estudios sociales y sólida experiencia de 14 años en administración pública y
consultoría. Habilidades destacadas en planeación estratégica, coordinación de proyectos, análisis de datos y
toma de decisiones. Capacidad demostrada para liderar la implementación de políticas públicas a nivel municipal y estatal, diseñar políticas públicas efectivas y lograr resultados tangibles, con un enfoque en la innovación y la equidad social.
CUOTA*
Comunidad UAM (Alumnos, Egresados y Trabajadores): $2,000.00
Público en general: $2,800.00
Nota* Durante agosto no se recibirán pagos debido al receso administrativo y académico de la UAM. La recepción de pagos se reanudará el 1 de septiembre.
TEMARIO
Marco Conceptual y Tipología de la Evaluación
1. Fundamentos y Contexto
1.1. Políticas Públicas y su Ciclo: Etapas y la función de la evaluación en cada una.
1.2. Conceptos Fundamentales: Monitoreo vs. Evaluación.
1.3. La evaluación como mejora continua y rendición de cuentas.
2. Marco Institucional Mexicano
2.1. El Sistema de Evaluación del Desempeño (SED).
2.2. Roles clave en el proceso de evaluación: Dependencias, SHCPy órganos evaluadores.
2.3. Fundamento normativo: Leyes y Lineamientos Generales (mención a la LFPRH).
3. Clasificación de Evaluaciones
3.1. Tipología Oficial y su Lógica:
3.2. Evaluación de Diseño,
3.3. Evaluación de Consistencia y Resultados (CyR)
3.4. Evaluación de Procesos
3.5. Evaluación de Impacto.
3.6. Diferenciación: Pregunta central de política pública y momento de aplicación para cada tipo.
Diseño para la Evaluación: Lógica de Intervención y MIR
4. La Lógica de Intervención
4.1. El problema público: Análisis de causas y efectos (Árbol de Problemas).
4.2. Teoría del Cambio (TdC): La ruta causal de la intervención y la identificación de supuestos.
4.3. La Cadena de Resultados: Insumo → Actividad → Componente → Propósito → Fin.
5. Metodología del Marco Lógico (MML)
5.1. Principios de la MML como herramienta de diseño y planeación.
5.2. Estructura y Lectura de la MIR: Los cuatro niveles de la matriz.
6. Indicadores y Medición
6.1. Diseño de indicadores de desempeño: Criterios SMART.
6.2. Fichas Técnicas de Indicadores: Importancia y elementos clave.
6.3. Línea Base y Monitoreo del Desempeño.
Instrumentalización de la evaluación de Diseño Términos de Referencia y Criterios de Valoración
7. TdR como Instrumento de Política
7.1. Propósito de los TdR: Asegurar la calidad y la homogeneidad metodológica.
7.2. Estructura general de un TdR: Objetivos, Alcances y Preguntas de Evaluación.
8. Análisis Profundo del TdR de Diseño
8.1. Justificación del programa y análisis del diagnóstico.
8.2. Vinculación con la planeación (nacional, sectorial) y la coherencia del diseño.
8.3. Definición y mecanismos de atención de las poblaciones (Potencial, Objetivo, Atendida).
9. Aplicación de Criterios
9.1. La valoración binaria (SÍ/NO) y el concepto de Nivel de Respuesta en la justificación.
9.2. Fuentes de información mínimas: El trabajo de gabinete y la revisión documental.
Instrumentalización de la evaluación de Consistencia y Resultados (CyR): Términos de Referencia y Criterios de Valoración
10. Análisis del TdR de Consistencia y Resultados (CyR)
10.1. Preguntas clave sobre la gestión, operación y consistencia del programa.
10.2. Criterios de eficiencia y eficacia dentro de los TdR.
10.3. Evaluación de Procesos y su vinculación con los TdR de CyR para el análisis de la operación.
11. Aplicación de Criterios
11.1. La valoración binaria (SÍ/NO) y el concepto de Nivel de Respuesta en la justificación.
11.2. Fuentes de información mínimas: El trabajo de gabinete y la revisión documental.
Interpretación de Hallazgos y Uso Estratégico de la Evidencia
12. Lectura Crítica de Informes
12.1. Estructura de un informe de evaluación: De la metodología a las conclusiones.
12.2. Análisis de la Articulación: ¿Cómo se comparan los resultados con la MIR del programa?
12.3. Interpretación de los hallazgos: Distinción entre problemas de diseño, operación o resultados.
13. Formulación de Recomendaciones Efectivas
13.1. El puente lógico: Hallazgo → Conclusión → Recomendación.
13.2. Criterios de calidad: Viabilidad (presupuestal y operativa) y Pertinencia.
14. Rendición de Cuentas y Transparencia
14.1. Presentación y análisis del Formato para la Difusión de los Resultados de las Evaluaciones.
14.2. El ciclo de la mejora: Uso del Mecanismo de Seguimiento a Aspectos Susceptibles de Mejora (ASM).
NOTAS IMPORTANTES
- Las inscripciones se cierran tres días antes del inicio del evento, o al cubrir el cupo máximo de participantes. (En los casos de idiomas se cierran en las fechas indicadas en la convocatoria).
- En caso de no reunir el mínimo de participantes, la Sección de Educación Continua se reserva el derecho de reprogramar o cancelar la actividad.
- El tiempo administrativo para la generación de reembolso por cursos cancelados por la Sección podría ser hasta de 30 días hábiles.
Todos los reembolsos se generan mediante cheque, el cual, se entrega en las instalaciones de la Universidad. - Los comprobantes de pago y datos del interesado(a) se deben enviar el mismo día en el que se realizó la operación bancaria (deposito o transferencia) al correo electrónico señalado. No se recibirán comprobantes de pago de meses anteriores. La Sección de Educación Continua no se hace responsable de pagos enviados fuera de tiempo o realizados por equivocación.